Просмотр документов (759 всего)
Сортировать по:
-
-
Дакладная запіска Народнага камісарыята асветы БССР у Савет Народных Камісараў БССР
В документе проанализировано состояние национальной культурно-просветительной политики БССР в 1925/26 г. В частности, особое внимание уделено распространению белорусского языка в школах, средних и высших учебных заведениях (например, "на педагогическом факультете БГУ на белорусском языке читается 57 дисциплин что составляет 252 часа из 650"). Констатируется рост количества белорусскоязычных изб-читален, народных домов и красных уголков (с 15% до 35%).
Проанализировано использование польского и еврейского языков.
В документе даны сведения о количестве еврейских и польских политико-просветительных учреждений, функционировавших в БССР в рассматриваемый период (еврейские учреждения: 4 библиотеки, 6 клубов, 2 рабочих университета, 3 вечерние партшколы, 2 школы ЛКСМ, 33 ликпункта, польские учреждения: 39 библиотек, 18 изб-читален, 5 клубов, 44 красных уголка, 43 ликпункта). -
Справка Народного комиссариата просвещения БССР о развитии отрасли культуры БССР в сравнении с республиками СССР
В документе дается анализ развития отрасли культуры и образования БССР за 1924 г.
Согласно документу, количество ликпунктов увеличилось на 476,6% (с 291 до 1672), число учащихся в них – на 234%. При этом констатировалось, что на 01.01.1925 г. процент грамотного сельского населения составлял лишь 25,9%. Во многом это связывалось с невозможность обеспечения всех детей школьным начальным 4-х летним обучением: за рассматриваемый период школу посещало 37,9% детского населения Беларуси. Недостаток финансовых средств привел в 1924 г. к значительному сокращению сети культурно-просветительных учреждений БССР. -
План работы Галоўнага палітыка-асветнага камітэта Народнага камісарыята асветы БССР на 1926–1927 гг.
В структуру документа входит ряд разделов: организационная работа, работа на селе, ликвидация неграмотности, клубы и библиотеки, школьная работа, самообразование, агитация и пропаганда, театр и кино, мероприятия по осуществлению национальной политики, военизация.
Согласно документу, планировалось упорядочить библиотечную составляющую работы изб-читален, установить % национальной литературы, которая должна быть в библиотеке избы-читальни, а также % литературы по различным отраслям знаний, пересмотреть состав заведующих избами-читальнями, отдавая предпочтение взрослым, состоявшимся специалистам и т.д.
Относительно библиотечной деятельности планировалось создать Центральную библиотечную комиссию при Главполитпросвете, библиотечные объединения в округах, предпринять шаги по увеличению числа национальной литературы в библиотеках, созвать шестинедельные курсы переподготовки библиотекарей на 30 чел. и др.
В рамках мероприятий по осуществлению национальной политики планировалось открыть избы-читальни во всех национальных сельских советах (польских, еврейских, латышских), в районах, где нацменьшинства составляли значительные группы, планировалось укомплектовать штаты народных домов работниками, которые могли осуществлять деятельность на их языке. К 1 января 1928 г. планировалось белоруссизировать 50% районных библиотек, библиотек нардомов и изб-читален, а также развернуть сеть передвижек на белорусской языке, и языке нацменьшинств. -
Пратакол № 5 нарады інспектуры Галоўнага палітыка-асветнага камітэта Народнага камісарыята асветы БССР
В документе содержится информация об анализе библиотечной работы в Минске -
Пратакол № 6 нарады інспектуры Галоўнага палітыка-асветнага камітэта Народнага камісарыята асветы БССР
В документе содержится информация о библиотечных объединениях -
Пратакол Усебеларускай нарады загадчыкаў акруговых палітыка-асветных аддзелаў
Всебелорусское совещание заведующих окружных политико-просветительных отделов состоялось 17-19 мая 1926 г.
В документе отражены основные задачи Главполитпросвета на 1926-1927 гг., среди которых увеличение сети изб-читален на 20%, увеличение их финансирования, систематическая переподготовка избачей и библиотекарей, усиление методического руководства, создание библиотечных объединений, развитие передвижек, усиление в городских библиотеках детских отделов, увеличение в их фондах доли национальной литературы и т.д. Многие присутствующие на заседании руководители окружных Политпросветов высказались за 100% централизацию средств на приобретение литературы для библиотек и изб-читален (концентрацию их в окружных Политпросветах). Для этого предлагалось создать окружной книжный фонд.
Участники обратили внимание на неудовлетворительное состояние фондов библиотек (недостаток детской и национальной литературы, физическое состояние книг, отсутствие переплетов). Поэтому допускали «взымание небольшой платы за чтение книжек с нетрудового населения местечек».
Слабое комплектование библиотек детской литературой связывалось не только с недостатком средств на ее приобретение, но также с недостаточным количеством изданных экземпляров, особенно на белорусском языке.
Обращалось внимание на слабую профессиональную подготовку библиотечных работников. Подчеркивалась необходимость организации летних курсов переподготовки библиотекарей, а также создания соответствующих секций при Витебской и Могилевской Совпартшколах.
Задача библиотек «не только обмен и выдача книжек, но главным образом живая помощь в деле коммунистического просвещения масс».
Важнейшей задачей развития библиотечного дела участники считают активизацию общественной деятельности библиотек в зависимости от их типов. Так, городские общественные библиотеки должны были организовывать на предприятиях библиотечные уголки, в которых осуществлять деятельность по популяризации книги, работу с плакатом, стенгазетой и т.д. Клубные библиотеки - вести массовую работу через организацию литературных вечеров, литературных судов, инсценировок и т.д. Библиотеки при нардомах – взять на учет все существующие в районе библиотеки и библиотечные уголки, организованные общественными и другими организациями, регулировать работу передвижек.
Отдельный доклад был посвящен работе изб-читален и нардомов. Отмечено увеличение сети изб-читален, находящихся на содержании местного бюджета (с 311 в 1924/25 гг. до 366 в 1926/27 гг.). В среднем на одно учреждение приходилось 1 820 человек. 308 изб-читален было организовано за счет населения и различных организаций. Отмечены проблемы и недостатки работы изб-читален (слабый кадровый состав, отсутствие плановости, недостаточно развитая массовая работа и т.д.). Внесены предложения по оплате труда библиотечных работников: зарплата заведующего избы-читальни и библиотекаря нардома должна соответствовать зарплате учителя сельской однокомплектной школы, заведующего нардома – зарплате учителя семилетней школы. -
Положение о единой трудовой школе Белорусской Советской Социалистической Республики (утверждено ЦИК БССР и СНК БСССР 19 февраля 1926 г.)
В документе раскрыты особенности функционирования Единой Трудовой Школы Белорусской Советской Социалистической Республики: возраст обучаемых, язык обучения, количество учащихся в группах, нагрузка на одного преподавателя, процедура приема в школу и др.
Описана штатная структура Единой Трудовой Школы, права и обязанности сотрудников. Приводится список отчетной документации, которая должна вестись учреждением.
Отмечено, что при наличии библиотеки, объемом не менее 1 000 книг, вводится должность библиотекаря. Библиотека должна вести инвентарный и систематический каталог книг.
Документ содержит разделы, посвященные структуре, задачам и функциям школьного совета, правам и обязанностям учащихся, особенностям учебно-воспитательного процесса, самоуправлению учащихся, родительским собраниям, правам и финансированию школы. -
-
